陈榕+郝冬雪+高宇聪+曾聪+王伟卓

摘要：当下社会发展对人才的需求也在提高，而传统的土力学实验教学却跟不上社会发展的需求，以前的土力学实验均是基础性、验证性实验项目，如今增设“综合性”、“设计性”实验项目，提高了学生的思考能力和动手能力，将试验内容重新整合，提高实验学时，同时编写并出版了十三五规划实验教材。这些改革内容必将对今后应用型人才的培养产生巨大的影响。

关键词：应用型人才；教学改革；土力学；实验教学

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0266-02

在我国现代化教学改革的背景下，土力学作为一门理论与实践相结合的学科，其实践性实验教学对于提高学生的动手能力和实践能力起着巨大的教学意义，在土力学教学实验改革中，应充分地调动学生的积极性，将知识理论和实验实践更好地结合起来，像是那种传统的“灌输式”的教学方法应该被摒弃，本文就从土力学实验教学的新的实验项目、新型教材的使用、实验设备及教学方法的改革等方面阐述土力学实验教学的改革。

一、土力学实验教学现状分析

1.教学方法缺乏引导。传统的土力学实验或者理论教学思路是：老师在黑板上或者PPT上记录上土力学的知识重点，重点的土的性质按照实验参考书来照本宣科，而学生则在下面记笔记或者单纯地模仿老师进行的土力学实验。这种传统的实验教学方法已经沿用了好长时间，虽然学生能够通过记笔记或者模仿老师的实验来巩固知识，但是这种老师灌输式的教学方法却有着极大的弊端：首先学生失去了学习的主动性，只有习惯地被动地接受知识；……