李双寅

摘 要：良好的阅读习慣，对学生的终身发展都是有益的。在实际的教学过程中，我们要激发学生的阅读兴趣，根据学生的实际情况精准选择健康主题的书籍，使阅读变“悦读”。

关键词：阅读；选题；主题，兴趣；悦读

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0128-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.082

阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。阅读犹如一道屏障，在它的两侧是完全不同的气象，一面生机盎然，一面苍凉荒芜。虽然在小学低年级尚且看不出太大的差别，但是从学生终身发展的角度来说，阅读习惯的培养的确发挥着重要的作用。近年来我们一直在推行素质教育，学生的学习空间也得到了有效的拓展，学生对课外阅读的兴趣越来越高。在激发学生阅读兴趣的同时，教师要为学生的阅读安排一些丰富、合理的主题，让学生享受健康阅读带来的心灵的愉悦，净化学生的灵魂，提高和强化他们的人格，激发学生对于美好生活的向往。

小学生都具有很强的模仿性，他们活泼好动，喜好和兴趣经常会发生变化，阅读也很容易受其他人的影响。因此，教师要结合学生的阅读能力与实际的阅读水平，有目的地为他们选择一些阅读主题，并根据阅读主题协助学生选择阅读的内容，督促学生完成阅读作业。在阅读的主题与阅读内容的选择上，我们可以从以下几个方面进行。

一、为学生选择思想健康的书籍

小学生天真活泼，思想单纯，如果以好的书籍进行引导，就会使他们在智力、情感、意志和个性等方面都得到正常的、健康的发展。……