刘文君

摘 要：行动导向教学法中强调“做”和“学”相结合的模式，这样能极大地调动学生思考的积极性以及学生的课堂参与程度，这很符合中职院校的培养实用性人才的目标。文章主要对行动导向教学法在中职英语教学中的具体应用进行探析，并分析实施过程中应注意的各项问题，仅供参考。

关键词：中职英语；英语教学；行动导向教学法

行动导向教学法指的是在教学的过程中师生共同确立学习的计划和目标，根据学生的实际情况确定教学内容。在整个教学过程中，师生共同参与，在实践的过程中完成学习任务。行动导向教学法能够促进学生积极主动地学习知识，在课堂上勇于表现自己的所学知识，这样有利于培养学生独立思考的能力以及班级团体合作的精神。近几年行动导向教学法在中职院校中被广泛运用，越来越多的教师在教学中运用行动导向教学法。

一、行动导向教学法在英语教学中的作用

英语是中职院校学习的必修课程，在学生的学习中占据重要地位。中职院校的学生大都是初中毕业生，认知水平有限，很多学生的英语基础较薄弱。在面对枯燥难懂的英语时，学生总是很难提起学习的积极性。行动导向教学法恰恰能够很好地解决这类问题，在课堂上极大地提高学生参与学习的积极性，带动课堂效率的提升，从而促进学生英语成绩的发展。

二、中职英语教学中存在的问题

1.学生英语基础薄弱，对学习失去兴趣