向东

摘要：通过教学实践分析，我们可以发现，语言类知识的学习都离不开“阅读”。初中英语的学习面临着很多的问题，不过可以归结为两方面：一方面，学生的学习基础还很薄弱，对于脱离本土文化特点产生的外来文化语言，学生的知识有很多“文化空白”；另一方面，传统英语的教育教学模式，忽略了学生学习英语的“实用性”，学生学习的往往是“中国式”英语，这对于学生以后的交流是很不利的，解决这两个问题的最佳途径就是让学生学会“阅读”。

关键词：阅读；初中；英语学习；作用

初中学生有较稳定的学习欲望，但是自主学习能力还不强。在初中英语教学过程中，教师要把握这一点，扩大学生对于英语文化的“好奇心”，将其变为英语自主学习的“动力”，培养学生的英语学习兴趣。而激发学生英语学习兴趣离不开相关资料的“辅助”与“激化”，阅读就是能让学生充分利用相关资源的有效方法，那么，我们该怎样正确认识阅读的作用呢？教学中又该怎样发挥阅读的作用呢？

一、优势分析

1.体验语言文化差异

通过观察教学实践，我们不难发现在英语与汉语互译时往往有很多无法翻译的“空白”，还有双语互译过程中语法之间也有明显的不同。中西方文化存在的差异首先在一些词语的顺序上有所体现，这些顺序一般在对话中比较常见，为此教师在实际教学时，应选择一些典型的对话进行讲解，从而让学生对对话中所体现出的中西方文化有深入的理解。……