祝贺

【摘 要】在高中教学过程中，高中语文阅读学习属于让学生十分头疼的问题之一，而教师在教学过程中也经常不知道要如何对学生进行阅读教学指导，针对这一点，本文主要介绍了逆向阅读教学法在高中语文阅读教学中的应用，以期能更好地提升高中语文阅读教学质量。

【关键词】高中 语文 逆向阅读教学法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0169-01

引言

在对学生进行教学的过程中，教师教学方式以及思路十分的重要，良好的教学方式和思路能够为学生设计一个良好的教学流程，这样就能使教学活动有序的进行。在高中语文阅读教学过程中，以往传统教学方式和思路大多是采用对号入座的方式，而其教学则是为了更好地解题，而这种教学方式下，学生就很难掌握文章中心思想。但是，逆向阅读教学法就能在很大程度上解决传统阅读教学中所存在的问题，属于一种新型的教学方式和思路，为了更好地发挥其在高中语文阅读教学中的价值，笔者也对其进行了以下的分析。

1.逆向阅读教学法相关概述

逆向阅读教学法主要就是对以往传统教学思路的转变，在教学过程中采用和以往传统教学不一样的思路，直接在阅读教学过程中，先提出文章作者所抒发的情感以及写作意图，最后再对学生介绍文章背景以及内容[1]。逆向阅读教学法是对以往传统阅读教学法的颠倒，在以往传统阅读教学模式下，教師主要是先提出知识载体，然后让学生进行归纳总结，以此来总结相关知识点，但是，在逆向阅读教法模式下，学生直接获得知识，然后教师在教学过程中引导学生利用已有的知识载体来对自我认识进行验证，以此来获得最终结论。……