王玉兰

【摘 要】幼兒园管理是幼儿园教育的一项重要内容，特别是幼儿园小班的班级管理更是摆在广大教师面前的一个重要的课题。幼儿自理能力差，感情依赖性强，行为习惯差。而这些行为习惯的养成主要在幼儿园阶段。所以幼儿的良好习惯的养成教育越来越受到教育人的重视。为此，加强幼儿园的小班班级管理非常的重要。如何在幼儿园小班开展班级管理工作？本文分析了幼儿园小班班级的管理特点，管理要求，并提出了相应的对策建议。

【关键词】幼儿园 管理 探讨

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0182-01

班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施有计划的、有步骤的带领全班幼儿，对班级中的人、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动的过程，使孩子得到充分的、全面的发展。

一、建立健全常规的管理制度

俗话说：“没有规矩不成方圆”。幼儿园如果没有健全的常规制度做保障，就会陷于口号，流于形式，班级将会混乱。因此，幼儿园首先要抓好常规管理、制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列保教工作规章制度。建立晨间、生活活动、户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动及离园活动各项制度等。制定园长、教师、保育员、医务、财务、后勤、门卫、炊事、清洁工等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。……