麻光金

【摘要】新课改背景下，在小学四年级数学教学中，教师应该通过转化角色，创设教学情景，不断培养学生的学习兴趣，真正让学生喜欢上数学。新课程改革正在全国上下轰轰烈烈的开展，它提出了很多新理念、新精神、新要求，比如：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学，数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习。在新课改的前提下，教学过程中遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生现有的生活经验出发，重视培养学生的自主创新意识和实践能力显得尤为重要。

【关键词】新课改 小学数学 四年级

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0065-02

四年级数学课程教学是我国小学学校教育教学中的一项重要组成部分，科学、有效的课堂教学对增加学生数学知识储备、培养其数学思想，提高学生该学科学习水平等均具有重要意义。

一、兴趣是最好的老师

古人有云：“知之者不如好知了，好之者不如乐之者”，兴趣爱好是学习数学的最好老师。学生学自己喜欢的学科才能事半功倍。数学是一门高度抽象、严谨富有逻辑的学科，这就造成它很容易给学生心理带来压力。许多小学生害怕数学课，认为数学枯燥乏味，尤其是小学四年级数学在教学内容和难度等方面有了显著的提高，容易使学生对这门学科失去兴趣。要让数学变得更生动形象，那么就要求教师在教学过程……