【摘要】将课程从设计开发开始到具体实施提出具体的标准就是课程标准。课程标准一般是是由前言、课程目标、内容、建议以及附录五个部分构成的，课程标准提出了基本的学习要求，这个标准是面向全体学生的标准。高职院校的艺术设计专业不仅仅包括基本的课程标准，同时也囊括了设计专业最前沿的技术。

【关键词】国际视野 高职院校 艺术设计 专业课程标准

【中图分类号】J524-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0035-01

教育的核心就是怎么样提高教学的效果，就是我们常说的教学质量。教学质量的根本就是建设课程，怎么样去建设一门课程，是教育成功的关键。在目前教育飞快发展的大背景下，高职院校的艺术设计课程标准已经成为我们急需要去解决的问题，这是提高高职院校教学质量的主要方式，也是其提高整体教学水平的重要保障。

一、课程标准的发展现状

很多院校已经认识到了课程标准的关键，并对其进行标准化建设提出了一定的标准。目前，世界上很多的国家都在研究课程标准，试图将其建设到最佳。我们将从国内以及国外两个视角对课程标准的现状进行阐述。

（一）国内课程标准发展建设

自从清朝末年出现教育以后，在各个学堂教程中都列有课程门表以及课程的年度计划表，这就是我们国家课程标准的最早的模型。中华民国颁布的暂行标准是我们国家最早颁布的关于课程标准的文件[1]。自此以后，课程标准这个词一直用了很多年。……