励杰

【摘要】初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。启发学生的学习兴趣，充分调动其积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

【关键词】初中 物理教学 趣味性

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0063-02

物理学是现代科学技术的中心学科之一。初中物理教学是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。就初中生的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的物理知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性，最后导致初中物理教学的失败。因此启发学生的学习兴趣，充分调动其积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

解决这一问题的方法很多，如班主任工作、家庭教育等。而从初中物理教学这一角度来说，教师的教学水平、教材的内容设置无疑是很重要的因素。其中教师教学过程中和物理教材编制中的趣味性有着重大的作用。……