狄青山

【摘 要】阅读作为语文教学中的一部分具有重要意义，阅读能力的提升能够提高学生的语言表达、写作能力。怎样在语文教学中培养学生养成良好的阅读习惯，进而提升阅读水平，成为了语文教学的重要研究课题。对此，笔者根据多年教学经验，就小学语文教学中培养学生阅读能力进行了探讨。

【关键词】小学；语文教学；阅读能力；培养策略

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）07-0110-02

所谓阅读，指的是我们对文章文字语言的理解和分析，这也是我们生活中不可缺少的。所以，学生阅读能力的培养需要从小学阶段抓起，在长期阅读培养中养成良好的阅读习惯，使学生逐渐能够自主阅读和思考，进而提升其综合文化素养。

一、小学语文教学培养学生阅读能力的必要性

1. 强化学生的语言表达能力

小学阶段，学生的知识面较窄，能够学习的知识有限，在语言表达上较为狭隘。因此，鼓励阅读能够扩大学生的知识视野，强化学生的语言表达能力。一名优秀的语文教师懂得怎样在有限的时间内将无限的知识传递给学生，让学生在教学中通过自己的思维模式对文字、语句等进行分析，或是对文章中心思想的概括，使学生的能力得到充分的展现，进而强化语言表达能力，让学生将所想清晰地表达出来，确保教学质量和教学效率的提升。

2. 强化语文知识

学生阅读能力的提升，对语文知识的学习也具有帮助作用。小学阶段，语文知识主要围绕图形、文字展开，教师通过详细的解释和总结，使学生能够理解其中的含义，进而提升学生的语文素养。……