苏静杰

摘 要：在小学中、高年级的语文教学中，阅读与写作两大知识板块所占的比例非常大，就目前小学中、高年级语文学科的普遍教學模式来看，致使学生高分低效的现象存在，因此，对小学中、高年级实施语文教学阅读写作一体化就变得十分重要。阅读和写作是小学中、高年级语文教学活动中，锻炼并提高学生对语言文字掌握能力和运用能力的有效方式。为了均衡实现学生语文阅读能力和写作能力之间的发展，进一步促进学生语文综合能力的提高，在目前小学中、高年级的语文教学过程当中，就必须努力着手将语文阅读写作一体化的培养策略运用于实际。

关键词：小学；中高年级；语文；阅读写作一体化

阅读和写作是语文学习过程当中两个不可分割的重要知识板块，两者之间的联系十分紧密。目前，有关学生在语文学习过程当中阅读和写作的一体化培养研究已经日渐成为语文教学方面的重点关注对象。本文就小学中、高年级的语文阅读和写作两方面知识板块，在目前教学过程当中存在的若干问题及产生原因进行了简单的分析，并以此为基础不断深入探析，简要提出了小学中、高年级语文阅读写作一体化培养的一些有效策略，用以提高现阶段小学中、高年级的语文教学水平。

一、小学中高年级语文阅读写作教学过程中存在的问题及产生原因

随着当前小学语文人教版教材的不断改革翻新，小学语文教学过程当中文本教学的比例不断增大，导致学生的阅读量随之增加，但在这种情况下，学生的写作能力却一直得不到有效提高，最终导致学生阅读和写作两部分能力之间的差距越来越大，不能得到均衡而有效的发展。……