林少锋

摘 要：小组合作学习在全世界范围内的教育领域都成为主流，也是新课改要求小学生必须具备的一种学习能力。学生在小组合作教学活动中，不仅能夠获得一些必备的数学知识，还能够培养学生的合作精神与集体意识；在提高他们数学能力的同时，提高他们的人际交往能力。因此，在大班额现状下，在小学数学课堂中展开小组合作教学活动十分必要。

关键词：大班额；小学数学；小组合作；组建小组；小组探究；小组展示

随着义务教育以及新课改的发展，大部分人都已经意识到教育的重要性，这也使小学校的生源越来越广泛，学生数量也越来越多。那么这就不可避免地出现大班额的问题，几乎每个班级中的学生人数都在40人以上，导致教师无法兼顾所有学生的实际数学学习需要，教学效率也趋于低效。小组合作教学模式是按照科学的分组依据，将学生分成不同的小组，以小组为单位展开教学。这就降低了教师的管理难度，也让所有的学生都能够参与到数学课堂之中，是解决大班额与高效教学之间的矛盾的有效策略。下面，笔者从将学生分层，组建科学小组；使学生以小组为单位展开探究；注重小组展示三个方面，讨论小组合作教学模式在小学数学课堂中的应用。

一、将学生分层，组建科学小组

实际上，很多教师会让学生以小组为单位展开数学教育活动，但是他们总是采用就近原则，或者是让学生自由组合参与讨论。……