王静芳

摘 要：教师应当在教学过程中，采取多种方式巧妙地组织英语课堂教学活动。积极的组织教学方法主要有扫视法、问候法、记录法、停顿法、齐读法和限时法几种。在英语教学课堂上，英语教师还应当注意自身形象、语言以及情感体现，营造良好的气氛；注意语言艺术在英语教学课堂中的应用；精心设计课堂导语，激发学生的学习兴趣；巧妙组织英语课堂的表现手法，采取多种形式调动学生参与的积极性。

关键词：组织教学；初中英语；课堂教学；课堂效果

中图分类号：G632；G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）11-0030-02

英语教学是教师引导学生明确学习目标、培养学生自主学习能力，并在不断学习中掌握知识、熟悉教材的工作。从学生学习英语所获得的成果来看，教师还应当在教学过程中采取多种方式巧妙地组织英语课堂教学活动，制订严谨的教学计划，有效地促进学生在英语学习过程中的全面发展。因此，做好英语教学工作中组织教学计划的开展，是一项综合性的工作，需要教师从多方面去努力，以取得理想的效果。

一、组织教学的定义及特点

组织教学是指在课堂教学的过程中，采取一系列的组织管理方式和调节控制手段以有效高质地完成既定的教学任务。组织教学的方法不是单一性的，而是多种多样的。教师在运用组织教学的方法时可以结合多种措施整合成一套有效的教学方法，目的在于激发学生的学习兴趣，引导学生自主获取应学的知识，同时提升学生的思维方式与智力活动并达到提升课堂教学的效率，实现既定教学目标。……