黎联勇

摘要：词汇的学习是英语学习的基础，只有掌握大量词汇，学生才能够真正的进行英语学习，因此现代英语教学必须要强调词汇教学。八年级是学生的能力发展的关键时期，在这一时期内，教师的教学应该重点强调学生的词汇能力的提升，通过提升学生的词汇能力促进学生的英语综合能力的提升。而如何更好的进行词汇教学，则需要教师在实践教学的过程中不断摸索。

关键词：八年级英语；词汇教学；培养方法

在八年级英语教学的过程中，教师要重点强调词汇教学。只有高质量的词汇教学才能够为学生的成长和发展提供高质量的保证。因为词汇是英语学习的基础，词汇的学习可以使得学生在阅读的时候的效率得到明显的提升，如果学生连词汇都不认识的话，其就无法进行正常的英语学习。而词汇教学如何取得更高的质量，还需要教师不断的思考。

一、词汇呈现时花繁叶茂追求眼球效应

我们处于“眼球经济”的社会，只有抓住学生的注意力，才能更好地开展教学活动。B.Spolsky指出第二语言习得的动力因素包括态度、意愿和努力是语言学习不可或缺的部分。图片最大的优点就是直观，它拉近了文本和读者的距离，降低了词汇的难度。但是如果太多的图片信息出现，就会出现削弱语言的作用。因此在处理图片、实物教具、录音等直观手段的时候，牢记直观手段是为了文本教学服务。

二、单元整体教学下的词汇教学原则