唐瑶+赵耀华

摘 要： 自媒体的发展在给大学生思想政治教育带来新挑战的同时也提出了新要求。师生平等、多向互动及教育理念的转变已成为大学生思想政治教育的共识。自媒体条件下大学生思想政治教育主体间性的构建，需要解决大学生意识融入、网络信息终端的作用发挥、自媒体环境信任等问题，需要通过转变教育观念、回归生活、监督监管等途径不断构建大学生思想政治教育的主体间性。

关键词： 自媒体 主体间性 大学生思想政治教育

一、自媒体时代大学生思想政治教育主体间性的要求

主体间性是交互主体性，是一种消解主客体对立和主体中心的新主体哲学，在自媒体时代，大学生思想政治教育主体间性表现出众多特点。

1.自媒体时代大学生思想政治教育之间的师生平等。

传统大学生思想政治教育是以信息的不对等和信息可控为前提条件。这种不对等和可控性，使得大学生思想政治教育在传统条件下显现为教师主体、学生客体的模式——教师先筛选教学信息，然后借助各种手段灌输给学生。这种教学模式虽然可以快速地传递思想政治教育内容、传达思想政治教育的主体思想，却显现出明显的弊端——忽略学生作为能动的人在思想政治教育过程中的自我能动性，忽视学生的自我需求，忽视现代社会条件变迁下思想政治教育的改革性。同时单向度的灌输脱离了大学生实际，使大学生产生思想政治教育内容和现实社会脱节的矛盾，使大学生和思想政治教师之间的矛盾突出，思想政治教育难以真正落到实处。……