刘长军

【摘要】在以人为本小学管理模式中，教师应该制定合理的管理制度，关心学生成长，尊重学生的需求，从而打造人性化管理的校园文化氛围。在学校日常管理中，教师应该注重学生心理健康建设，了解学生心理动向，并且及时地对学生进行心理辅导，给予学生学习和生活上的帮助。本文从小学学校管理中的重难点问题进行分析，提出几点有利于实现以人为本管理模式优化的可行性建议。

【关键词】以人为本 管理模式 小学校园；

【中图分类号】G47 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0169-01

一、在小学学校管理中推行以人为本的管理模式建设的重要意义

以人为本的管理模式体现的是“尊重人性”的管理属性，在管理活动中倡导以理服人，公正处理。教师在学校管理活动中，应该重视德育工作的开展，培养学生健康的思想意识，从而降低管理的难度，促进学生的健康成长。

在以人为本的管理活动中，教师应该推行管理细节建设，做好卫生管理工作、德育教育工作和安全管理工作。在小学校园管理活动中，学校领导应该注重师资队伍的质量建设，经常性的组织教师学习新型的管理知识，提升学校管理的人性化水平。完善校园管理的制度建设，确保学校管理制度符合学生的需要，对学生成长中良好行为习惯养成有一定的帮助。优化学校行政管理结构中的组织体系，对本学期的教学安排和管理计划进行科学目标规划，满足学生成长和能力发展的需要。……