李晶

【摘要】在我们的国家，职业方面的教育发展进程与我们整个社会的经济发展有着密切的关系，它有很重要的任务，培养出一批又一批的技术型高素质的人才，也是我们整个社会的经济发展的基础。许多职业学校的专业需要的是数量众多，结构十分合理，有着很高尚的师资品德，并且技术能力很强的教师团队，尤其是在信息与技术相关的专业方面，因为这些专业需要的专业领域的知识和技术很强，并且更新的速度很快，所以对于授课教师的要求也是越来越高。但是因为许多方面的原因，在我国，日前专业的教师团队少之又少，学历也相对较低，在培训方面，研究的针对性也很差，培训的模式也相对不科学，所以在现在这种现状下，解决职教教师较少，质量较低的问题特别关键，对于职校教师的培训至关重要。本文对职校教師的培训模式进行探究，探究的背景以及意义，了解日前我国职校教师培训模式的现状，寻找到存在的问题和原因，以及一些解决方案，希望能够引起一些部门对此的关注以及重视，从而加强对于职校教师的培训，建立一个比较完善的职校教师的培训模式。

【关键词】培训模式 职业教育 跟踪学习

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0157-02

1.引言

对于教育而言，它最核心的问题一直都是如何提高教师教学的质量，最关键的问题是怎样发挥职业学校的优势，凸显职教学校的特点，由此，教师的团队非常重要。……