【摘要】作文写作的重要性越来越被人们所熟知，但是在我国农村，由于闭塞的生活环境和落后的教学方法，导致小学语文教师在进行作文教学的过程中面临诸多难题。本文主要根据当代农村小学的现状，从运用情景模拟教学法进行作文教学的原则和方法两个方面出发，将理论与实际相结合，供广大农村小学语文教师参考。

【关键词】农村小学 作文教学 情景模拟

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0150-01

引言

小学生由于受到年龄、阅历等条件的限制，在进行写作的过程中经常会出现无从下笔、内容空洞等情况，如果不能激发起他们对写作的兴趣，甚至会导致他们对写作产生厌恶情绪的情况出现。而农村小学生与城市小学生相比，由于教师的教学思路和方法相对落后，使得他们在知识的获取和文笔的提升方面更加艰难。如何解决这一现状，达到激发学生写作热情的目的，就成了农村小学语文教师面临的一大难题。

一、在农村小学运用情景模拟法进行作文教学的原则

（一）适合农村小学生特点的原则

与城市里小学生开朗外向的性格不同，相对闭塞的生活环境形成了大多数农村小学生害羞内向的性格特点，这就要求农村小学语文教师在进行情景模拟教学时，针对学生的特点有针对性的制定教学计划，力求做到从学生身边或感兴趣的事物出发，让学生在熟悉的环境中逐步消除对表演的紧张感，只有这样，才能让他们自然地融入情景展示的过程，并且从中发现作文写作的有趣之处。……