秦波

摘要：初中是学生开始系统接触历史知识的初始期，这一阶段学生的认知水平和理解水平都已处于不断发展的阶段，初中阶段的历史知识相对而言比较简单易学，所以只要教学方法运用得当，培养学生浓厚的历史学习兴趣并不是一件难事。

关键词：初中历史；教学方法；学习兴趣

我国普通教育从初中阶段开始正式开设历史学科，旨在通过历史学习使学生对中国及世界的发展史有一定的了解。古今历史的发展必定包含某一阶段内政治，经济，文化的发展，通过历史学习可以增长学生的见解，拓宽学生的知识面，更能使得学生形成高尚的历史责任感。初中阶段的历史学习其实并不难，教师在教学过程中要运用得当的方法，让学生感受到历史学习的乐趣。

教学方法包括教师的教法和学生的学法，选择合适的教学方法对老师的教学和学生的学习都能起到事半功倍的效果。对于历史教学，老师应结合初中生的发展特点，因材施教、有的放矢的进行教学。历史作为一门人文类的学科，决定了其课堂必定需要老师通过大量的语言来达到传授知识的效果，历史其实是非常有趣的，但受应试教育的影响，教师在课堂上有时只单纯的追求完成教学任务，将书本知识传授给学生，而忽视了学生自身的感受，难以达到最佳教学效果，要想实现良好的教学效果，老师必须要将学生摆在课堂的第一位，在课堂教学中仔细考虑怎样才能最大程度的激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习动机。……