王玉环++席祥祥

摘要：随着高职高专院校的普及，越来越多的医学院校学生要求学好医药数理统计这门课程。但目前医药数理统计在教学过程中还存在着诸多问题，严重影响了该课程的教学效果，本文从医药数理统计的教学内容及教学方法出发，发现课程教学中存在的问题，提出医药数理统计的教学对策，提高高职高专院校的医药专业学生的医学水平。

关键词：医药数理统计；教学问题；教学对策

0 引言

医药数理统计是应用概率论与数理统计的原理和方法研究医药学等领域中的随机现象统计规律性的一门应用学科。它所建立的各种方法，是大多数科学实验、科学研究和科学管理中必需的基本工具。它是我院医学技术系的药学专业学生必修的一门专业基础课。其培养目标是掌握数理统计方法在医药学工作中的应用，学会使用统计软件对药学类科研数据进行处理，为以后从事药品生产、药品质量检验等岗位工作打好基础。目前，我校药学专业采用的教材是刘宝山主编的全国高职高专药品类专业教材《医药数理统计》，教学课时为36学时，是一门普遍反映难教难学的基础课，如何使学生在较短的时间内掌握所需的统计方法，这对教师教学方面都是一份挑战，在以往的教学过程中，对数理统计的学习及教育方法上发现一些目前普遍出现在高职院校的问题，并针对这些问题，提出相关的教学改革对策。

1.医药数理统计教学中存在的问题