王紫荣

【摘要】在新課程改革不断深化的背景下，许多新的教育理念和教学方法被应用于教育教学活动，进一步推动了基础教育事业的发展。新课标明确规定初中化学课程中的化学计算应涉及相对原子质量和相对分子质量的简单计算内容，让学生能正确认识与书写简单的化学方程式及其相关计算，因此在初中化学教学中加强计算复习教学显得尤为重要。本文就对初中化学计算教学与复习策略进行分析和探讨。

【关键词】初中化学 计算教学 复习策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0151-02

新课程标准对初中化学教学提出了更高的要求，而在以往的初中化学教学过程中，多是采用传统教学与复习方式，学生在复习环节的积极性和主动性不高，基本处于被动学习状态，严重影响复习效果，难以达到新课标的要求[1]。计算教学是初中化学教学中的重要内容，主要目的就是进一步深化学生对化学原理和概念的理解，但是学生在实际学习中会出现各种各样的问题，需要教师详细分析化学计算教学和复习策略，引导学生的学习与复习，有效实现化学教学改革模式的创新发展。

一、初中化学计算教学的基本要求

随着新课程改革的不断深入，新课标对初中化学提出了更新更高的要求，需要结合具体的化学概念和知识进行教学，让学生形成化学的基本概念与思想，从宏观和微观、定量和定性等角度来认知事物。当前在初中化学计算教学过程中，需要做到以下几点：①准确理解概念。……