樊海兰

【关键词】 物理教学；第一轮复习；策略

【中图分类号】 G633.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

06—0111—01

一、抓纲务本，全面复习，夯实基础

在第一轮复习中，着重抓纲务本，以章节为单元系统复习，注重知识的完整性、系统性、综合性，建立以章为单元的知识体系，解决知识覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑点，过好基础关。采用自学、讲练、点评的方式，以讲为主。

1. 对概念的讲解，首先应使学生对概念的内涵真正理解。其次，对概念的真正掌握还要讲清楚概念的外延，即概念的适用范围是否明确，能否正确运用。

2. 对规律的讲解，要针对学生在掌握和运用规律时存在的机械套用现象，对症下药。要讲清规律的来龙去脉，完善对规律的认识，深刻理解定理、定律的物理意义。

3. 讲清对定理、定律应用的思路。

二、讲练结合，精选习题，内容过关

“练”要与讲的内容紧密结合起来，要“练”每一知识点容易出错的地方。实践证明，通过有目的地练习，能澄清对概念的模糊认识，培养学生分析、解决问题的能力。

“讲”是在学生已经掌握基础知识和基本类型题目的解法，并经过针对性练习的基础上进行的，要讲在点子上，讲学生练习中出现的问题，讲对概念、公式、规律的片面认识，讲练习中得出的规律、方法。

经过自学、讲练之后，设置单元过关试题，考评、检查学生对知识的掌握及运用情况。单元过关后要重在评，通常采用讲评方式，一是以试卷存在问题归类讲解，二是按知识归类讲解。不论采用什么方式，都要抓好讲评后的补偿练习。……