戈雪玲

【摘要】立德树人是教育之根本，初中数学教学中实行德育教育是新课改趋势之下的必然。初中数学具有很强的说理性、生活性以及思想性，在德育教育中有很大优势。初中生“立德树人”不是一蹴而就的事情，德育培养要经历一个漫长的过程，这个过程具有一定的层次性，由难到易、有浅入深层阶梯式发展。

【关键词】初中数学 立德树人 教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0079-01

一、明確数学教学在初中立德教育体系中的优势地位

1.说服性

初中数学是一门严谨的学科，所有结论都经得起检验和推敲，不容许有一点疏忽。数学所具有的说理性十分令人信服，立德教育过程中倘若能够利用好数学的优势，必然会大大提高学生思想品德境界。

2.真实性

数学可以说是一门看得见摸得着的学科，如果将数学与生活相结合，其真实性更容易让学生自觉接受德育教育。数学来源于生活又应用于生活，数学为人类社会的发展做出了重要的贡献，这种成果真实而亲切。

二、明确目标

过去对知识的盲目重视已成为过去，如今人们更重视培养学生的思维方式、情感与态度。初中数学教学中进行“立德树人”教育是当前大势所趋。初中数学教育在新课改推动下一改往日教学方向，开始朝着提升学生综合能力方向发展。数学无处不在，它与人们的生产、生活都有着密切关联。数学来源于生活，当然更需要实际地运用到生活中去。鼓励初中生多加思考生活中的数学现象，并在生活中不断应用课堂上所学得的数学知识，这是树立学生实践意识的第一步。……