蔡菲

【摘要】本文首先归纳了我院会计学专业实践教学的主要形式，然后针对了我院目前亟待解决的若干问题，最后提出了一系列优化会计学专业实践教学体系的相应策略。

【关键词】会计学专业；实践教学；教学体系

【中图分类号】F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0048-01

一、我院会计学专业实践教学的主要形式

1.实践案例教学

在课程的讲授过程中采用案例教学的方式有助于训练学生运用专业知识分析和解决问题的综合能力。案例教学法是指在学生学习并掌握了一定理论知识的基础上，通过深入分析案例，引导学生把所学的理论知识应用于案例情景描述下的实践活动。通过引入生动具体的案例，引导学生通过感性认识由浅入深地理解、掌握审计学理论，将理论知识与实际工作紧密联系。

2.随堂模拟仿真操作

“仿真操作”常被运用在会计学专业理论课程的教学中，这也是实践教学形式的一种。这种教学形式有利于学生在接触专业理论知识的同时，通过感性认识更好地理解和掌握理论知识。采用“仿真操作”的方式不仅使学生可以更形象、深入地领会审计的基本概念、基本理论和方法，还能够有效提升学生动手、操作、独立解决问题的能力。

3.内涵式专项实践课程实验

内涵式课程实验是指将一门课程划。分成理论与实践两个部分进行讲授。具体来说，是将课程的总学时拆成两个部分，一部分是理论学时，另一部分是实验学时。当然，在时间方面也可采取“灵活性”原则，可以根据教学活动的需要将内涵式课程实验安排在某章理论内容讲授完毕之时，也可安排在全部理论内容结束之后。……