杨军贵

【关键词】 数学教学；创新能力；培养

【中图分类号】 G633.6

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

06—0052—01

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点，在全面推进素质教育，培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养，已成为广大数学教师的口头禅。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。下面，笔者结合教学实践，谈谈数学教学中学生创新能力的培养。

一、 营造轻松愉悦的氛围

学生只有在轻松愉悦的氛围中才能有自己的想法，也才能创新，因此营造轻松愉悦的氛围至关重要，它是学生创新的大环境和前提条件。首先，要建立和谐的师生关系。“亲其师，信其道。”教师是否能对全体学生都表现出热情与爱，是否能公正地对待每个学生，是影响师生人际关系的重要因素，而良好的人际关系有利于活跃课堂教学气氛的形成。因此，构建和谐的师生关系至关重要。其次，要相信学生，尊重学生。教师要相信自己所教学生的能力，大胆放手。学生能自己做的鼓励学生自己做，学生自己能总结的自己绝不插手。最后，要适时鼓励。每个人都渴望成功，而成功是学生继续学习的强大动力。因此，教学中，教师要善于捕捉学生的“闪光点”，及时鼓励学生，以增强其学习的信心。……