邓连芳

【摘要】英语作为英语国家的第一语言，是伴随着一定的地域文化而不断发展而来的。首先，语言与文化是直接挂钩的，文化通过语言来实现传播和沟通。其次，语言通过文化来滋润和升华。在进行高中英语教学时，教师需要做到的不只是单词和课文的讲解，还需要通过一定的有效的实践来将课文中所涉及到，亦或是学生必须去了解的一些英语国家的文化做一个大致的讲解，从而更好的帮助学生进行英语的学习。

【关键词】高中英语 文化意识 薄弱

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0006-02

一、文化意识的内涵和意义

文化意识是一种对文化的敏感度，具有文化意识的人，在遇到涉及文化的知识、问题和内容的时候，就会极具认知性的、兴趣性的将这一文化知识、问题和内容进行一个细致的了解和掌握。众所周知，文化和语言是不可分割的，文化通过语言来进行必要的传播，语言通过文化来加以色彩性的润华和升级，文化与语言相互补充，互相发展。教师在进行英语教学时，除了要将课文中的单词和语法知识教授给学生以外，还需要将一些基本的，课文中所提到的西方文化知识做一个大致的讲解，从而让学生在了解西方文化的基础上，来将英语的学习融会贯通。除此之外，了解一定的西方文化知识，也可以帮助学生在未来的工作和学习中，更好的、很准确的使用英语，用英语和外国友人进行有礼节的沟通和交流。

二、高中教学中文化意识薄弱的表现