颜海丽

摘 要：近年来，素质教育理念不断深入，这对各项教学活动的展开提出了新要求。为了提高学生的数学素质与数学能力，高中數学教学也开展了必要的改革，导学与自学相结合的教学模式逐步得到推广。本文将对导学与自学在高中数学教学中应用的意义进行分析，并提出有利于导学与自学在高中数学教学中应用的基本途径。

关键词：高中数学；导学；自学

虽然高中数学教学模式在不断改革，但是其效果并不明显，教学活动受传统教育思想的影响较大，教师教学以及学生学习的主要目的都是为了顺利通过高考，在这种思想下展开的教学活动并不能有效地提升学生的数学素养与思维能力，难以确保学生的长远发展。实践证明，自学与导学相结合的教学模式对学生的综合发展有着重要的推动意义。

一、导学与自学在高中数学教学中应用的意义

1.导学在高中数学教学中应用的意义

导学指的是引导式教学，在这种教学模式中，教师的引导过程在课堂中占主导地位，教师可以运用多种方法对学生进行鼓励与引导，提高学生在课堂中的积极性与参与度，如设置问题、布置任务、创设情境等。导学模式与传统的教育模式具有一定的相似性，即教师决定课堂的节奏以及课堂的内容，这种教学模式的应用能够提高课堂效率，使教学目标与教学任务能够及早完成。如果缺少教师的必要引导，很多教学目标将滞后，学生学习的积极性与有效性都将大大降低。……