庄秀雪

摘 要：赏识教育是一种重要的教育方法，把赏识教育运用于小学生的作文指导教学工作中来，可以收到不错的效果。从注重写作基础训练，赏识学生的每次小小的进步、充分挖掘学生身边琐事，感触写作灵感带给学生的愉悦和正确指导作文，让学生获得成功的体验几个方面对小学生的作文进行赏识教育，提高小学生的写作技能。

关键词：小学生；作文指导；赏识教育；巧妙运用

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）12-0191-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.12.121

在近些年的教育教学工作中，人们对小学生写作能力的指导方法进行了大胆的探索，也因此有了很大程度的提高，找到了越来越多的好的教学方法，为小学生的写作水平的提高作出了很好的尝试。本人多年来从事小学教育教学工作，通过不断的尝试，我了解到了一种比较好的教育学生的方式，那就是赏识教育。我将它运用于小学生的作文指导教学工作中来，收到了不错的效果。

现代心理学认为，人的许多行为是可以通过赏识、奖励得来的。在很多的时候，学生根据教学的大纲进行相应学科的学习，这个时候他们对于将取得的学习效果其实还是有很大的不确定性的。特别是他们在学习上遇到疑难或者是挫折的时候，不少的学生通常会怀疑甚至否定自己的学习，导致学生学习信心的不足。而学习信心的不足则会抑制了他们大脑皮层的兴奋程度，进一步影响到了学习的效果。所以说，熟悉教育教学规律的教师懂得从教育学、心理学角度出发，巧妙利用赏识教育来激发起学生学习的兴趣，培养他们与困难作斗争的信心与决心。……