张存艳

摘 要：数学是小学素质教育的基础学科，由于数学本身具有抽象性和复杂性，在教学过程中如何调动学生的学习热情成为一项重要的工作。除了基本的理论教学，更重要的是引导学生学会实际运用。小学数学课堂上，教师应该适当改变教学的方式，多给学生创造一些互动交流的机会，让学生能够表达自己的想法。另外实践活动在小学数学课堂教学中也是非常重要的，通过参加这样的活动不仅能够活跃课堂的气氛，还能够有效提升学生的实际运用能力。

关键词：数学课堂；实践活动；巧妙运用

一、运用实践活动促进学生自主学习

实践活动倡导“让学生去经历”，强调学生活动对学习数学的重要性，认为学生的实践、探索与思考是学生理解数学的重要条件。学生在探索中不断发现，在交流中不断碰撞，在思考中相互接纳。学生不仅能体验到进步的快乐、成功的喜悦，有时也会受到一定的挫折教育。实现了智力与能力的共同发展。

实践操作能促进学生主动学习。在教学过程中，教师引导学生掌握知识的过程是人类的知识成果转为个体认识的过程，科学家的认识过程是一种生产新知识的過程，而小学生的认识过程则是一种再生产知识的过程。如果教师能为他们创设一个实践操作的环境，让他们动手摆摆、弄弄，加大接受知识的信息量，使之在探索中对未知世界有所发现，找到规律，并能运用规律去解决新问题，这样使他们在获取新知识的同时，也学会了学习。……