李伟楠　陈亮

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 中小学的体育教育是一个系统的教育过程，在该阶段激发中小学生对体育的学习兴趣是其中的重要组成部分，目前我国部分中小学依然存在体育课课时不足，内容陈旧单一，参与度低等问题。要提高学生对于体育课的积极性，需要改变教师为主的观念，增强学生参与程度，根据学生的特点和喜好进行授课。

关键词 中小学 体育课 学习兴趣

一、研究背景

青少年的身体素质对一个国家的未来有着重要的影响，甚至决定着国家在国防，科技，体育等领域的发展方向。从教育和提高国民身体素质的角度看，中小学的学校体育在学生的身心发展过程中有着重要作用，所以，学校体育是培养青少年良好身体素质的重点方面。从20世纪初开始，我国在教育领域越来越重视青少年身体素质的培养，国务院，教育部不断出台各种政策，一方面为中小学生进行课程方面的“减负”，另一方面，要求全国的中小学开展素质教育，要求使学生能够实现全面发展，为将来的进一步成长做好身体上的准备。

二、研究结果

（一）我国学校体育课程的现状

我国的学校体育目前正呈现良好发展的趋势，各地中小学校开始重视体育课，无故占用体育课，甚至取消体育课的现象几乎已经消失，学生主动参与体育活动的风气的也开始在学校中形成。但是在实地调查中也有同学反映一些诸如“体育课的内容并不适合自己”，“难以激发学习兴趣”，所学内容不容易接受等问题。……