张文谦

【关键词】 物理教学；实验技能；培养

【中图分类号】 G633.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016） 24—0072—01

物理是一门以实验为基础的学科，包括概念、定律和理论，都是在实验的基础上建立起来的。因此，培养学生的实验技能，了解物理学的研究方法，培养学生实事求是的科学态度，对学生今后的发展至关重要。

一、培养学生使用基本仪器的技能

1. 使用测量仪器前要调节零点或校正零点。使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确。如，对安培表、伏特表等应学会调整零点，对游标卡尺、螺旋测微器之类的仪器，还要学会零误差修正。如果不进行这一步，测出的数据就不准确。

2. 会正确读数。要让学生掌握读数的一般方法，关键是会读出仪器的最小分度值，会从最小分度之间估计出一位有效数字。同时，要学会正确读数的姿势。如，从量筒上读数时，视线应与液面保持相平，不能仰视或俯视。

3. 根据仪器的构造原理，掌握使用方法和使用规则。要提高学生使用基本仪器的技能，必须要注意把仪器的使用方法与仪器原理的理解结合起来。这样既有利于巩固基础知识，又能帮助学生理解仪器的使用原理。

二、培养学生实验必须掌握的技能

1. 培养学生掌握实验的一般原理，进行实验设计和实验方法的技能。首先，要求学生明确各个实验的目的、原理或理论根据，并能根据实验的原理、要求对实验进行设计，包括用什么物理定律、公式，电学实验用什么电路图等，还要搞清哪些是已知量、被测量，然后选择所需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。……