刘扭参

摘要：应用型本科高校人才培养的目标是高素质应用型创新性人才，实践教学是实现其人才培养目标的重要教学环节。为了切实保障和提高实践教学质量，阐述了应用型本科高校实践教学的内涵和特点，分析了当前其在实践教学过程中存在的问题，并从充实实践教学内容、加强校企合作、双师型教师队伍建设和完善实验室管理制度等方面提出了一些整改措施和建议。

关键词：应用型本科高校；实践教学；人才培养；对策分析

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）01-0031-03

当前，地方区域经济的发展急需一大批高素质应用型创新性人才。地方应用型本科高校培养应用型创新性人才是国家赋予的历史使命。近几年，为适应经济发展和社会需求，国家和地方政府都在逐年增加投入，来加强地方应用型本科高校的建设和发展，为应用型人才的培养提供保障。应用型高校不同于学术型高校，主要是培养有较强实践能力和创新能力的人才。因此，实践教学是地方应用型高校人才培养过程中非常重要的教学环节。本研究走访、了解和调查地方本科高校当前实践教学出现的主要问题，并对其存在的问题进行了探究。

一、实践教学的内涵

地方应用型本科高校人才培养的目标是高素质应用型创新性人才，因此，对实践教学的要求更高，所涉及到的内容要求更丰富，并与社会经济发展联系的要求更密切，这样才能使实践教学在应用型本科高校人才培养过程中起到应有的作用，并对地方经济的发展具有重要意义。……