王琼

【摘要】必要的教学技能训练对于师范生来说能够提高其实际的教学能力，这也是当下师范教育发展的基础，英语专业的师范生同样需要在这方面进行加强，这样才能够真正的促进英语师范教育的发展。

【关键词】英语专业 师范生 教学技能训练模式 构建

教育是一项感性与理性相结合的事业，要驾驭这项工作是需要必备的教学技能才能够成功的。而随着国内教育体系的不断完善，英语的教学也是被放到了一个非常重要的位置，这也就给英语教师的总体教学素质带来了全新的挑战。一名专业的英语教师一定是在学科知识和专业知识方面都有所建树的，这样才能够真正的应付工作当中出现的各种难题。所以说师范学校很有必要对学生加强教学技能的训练，尤其是像如英语这样的学科，能够在很大程度上提高我们的教学效率。但是近些年随着师范学校的扩招现实却呈现出了相反的趋势，很多学校都把教学技能训练当成了一项可有可无的任务，这也是我们教学效率很难提高的一个关键因素。

一、当下英语专业师范生教学技能训练的基本概况

1.内容陈旧。虽然说师范院校承担着为师范生进行教学技能训练的责任，也有很多学校现在都意识到了这方面工作的重要性了，但是训练内容却过多的放在了简单的基础训练，也就是所谓的“三字一话”，三字指的是钢笔字、毛笔字、粉笔字，一话也就是普通话。但是随着网络技术的不断应用，多媒体技术走进了学校课堂，老师们通过电脑设备，制作PPT、word文档来进行课堂内容的讲解，需要粉笔板书的次数和机会也在不断的减少，这是时代发展的必然趋势。……