郭淑凤

【摘 要】学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立自身的品牌形象。

【关键词】高效课堂 教学质量 课堂形态

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0173-02

辽宁省凌源市城关镇中心小学坐落在凌源市城区，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。 花开花落，春秋八载。学校在局直接领导下，立足实际、深化课改，教育教学质量逐年攀升。为学校实现“科研兴校、文化强校”注入了新的活力。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。

一、构建三贴近高效课堂

凌源市城关镇中心校全体教师经过体验式培训，熟稔了高效课堂“五步三查流程、导学案编写、小组建设”的精髓。在体现“自主-合作-探究，预习-展示-反馈”理念的总体要求下，学校掀起了大力构建高效课堂的热潮。“贴近学生、贴近生活、贴近教师”，三贴近高效课堂应运而生，其中“教法适合学生、语言迎合学生、作业锻炼学生、评价鼓励学生、互动尊重学生、辅导温暖学生”的“六生”要求密切了师生关系，拉近了师生心与心的距离，营造了轻松愉悦的课堂氛围，极大地调动了学生参与课堂的积极性。形成了学校独特的课堂形态。 “只要学生动起来，在快乐中得到锻炼提高，只要你的课堂是师生用心灵共同演绎教育的精彩、是用成长在感受生命飞翔的温度，你就是有温度、有色彩、有情感、有灵魂、接地气的凌源市城关镇中心校的高效课堂”。……