辛国君

【摘 要】数学源于生活，为生活服务，它蕴藏在每一个生活细节中，是一门以生活为基础的自然科学。数学与生活息息相关，融为一体，哪里有生活，哪里就有数学。数学就在人的身边。从生活的角度来审视数学。

【关键词】生活 数学 教与学 兴趣

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0087-01

数学源于生活，为生活服务，它蕴藏在每一个生活细节中，是一门以生活为基础的自然科学。数学与生活息息相关，融为一体，哪里有生活，哪里就有数学。在教学中，教师该如何调动学生对数学的兴趣和学习的积极性呢？笔者从事初中数学教学多年，觉得只要教师能掌握数学和生活的密切关系，从生活实际出发，把生活中的教学现象有机地渗透到教学的全过程中去，学生就会被神奇的数学而动情，真正感到数字就在自己身边，体会到学好数学的意义和作用，从而对数学产生浓厚的兴趣。

一、让学习兴趣在数学生活的魅力下滋生

在数学发展的历史进程中，数学家们对数学的真、善、美的追求，以及他们作为榜样的力量，具有强大的数学生活的魅力.将这些活生生的内容，以自然的形式溶入到我们的数学课堂，让学生感悟数学的美，数学课堂就成为了一个生动有趣的精彩世界.正如张奠宙先生所言：“当数学生活的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，数学教学就会通过生活层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学……