南晓英

【摘 要】 高职建筑装饰工程技术专业素描课程的教学受到生源基础、学生的学习兴趣、教师的教学方法、教学内容的选取、教学模式的设计等多方面的影响。本文将从如何改进建筑装饰工程技术专业素描教学方面进行探讨。

【关键词】 素描；教学效果；教学改革

【中图分类号】 G64.25 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01

自设计素描的引入，中国室内设计素描教学开始了新的起点，也促使了不同方式教学内容的探索，如吸取图像设计方法的“意象素描”，与制图及效果图结合的“专业素描”等。但在这类探索中，也出现了简单化的倾向。多年来，教学评价体系也左右着素描教学。建筑装饰室内设计素描教学以视觉表现为主，更多的是关注效果的表现和画面的质量，强调的是素描在室内设计效果表现中的作用。这种注重视觉表现的教学误导了学生将重点放在图解设计而不关注设计本身。

一、建筑装饰工程技术专业素描教学的几个建议

我院建筑装饰工程技术专业的新生虽然报考建筑装饰专业，但对专业不甚了解，学生大部分没有绘画基础，针对这些因素，进行短期系统绘画再教育十分必要。教学实践中，如何将学生引入专业状态显得十分关键。

1.室内静物写生阶段

首先加强进行几何体结构的认识和表现。静物写生，静物选择最简单的正方体、方校体、圆柱体或者普通砖头等。作为室内设计师，对于几何形体结构的认识与表现是必要的，这里包括形体的几何结构、自然结构、透视结构、空间结构等。……