杨毛草

【摘要】小学数学教学的开展，能有效地培养学生的理性思维以及逻辑思维.而小学数学教学的数学模型思想的融入，既能帮助小学生深刻地认识数学知识的内涵，又能让小学生掌握更加高效的解题方法.因此，本文对小学数学教学的数学模型思想的融入进行了深入的研究，分析了数学模型思想的内涵，并阐述了创设生活化数学模型的方法，从而提出了小学数学教学的数学模型思想融入的措施.

【关键词】小学数学教学；数学模型思想；内涵；融入措施

一、小学数学教学的数学模型思想的内涵

在小学数学教学的过程中，由于大部分数学知识都与学生们的日常生活有关，因此，教师在开展数学教学的过程中，为了让学生对数学知识有更加深入的理解，就应构建小学数学教学的数学模型，即将学生日常生活中遇到的各种数学问题，转变成一定的理论知识，并借助一定的数学模型，从而有效地解决数学方面的相关的知识点、理论、数学的相关定理、性质以及概念等各种问题.因此，可以看出，在小学数学教学的过程中，数学模型思想的融入，不仅能促使小学数学教学获得较高的质量，还能培养学生一定的逻辑思维能力，这样学生才能掌握解决实际问题的能力.

二、小学数学教学中创设生活化数学模型

通过对生活中经验的总结所获得的结论，则为数学.而小学数学教学中数学模型思想的融入，就必须与实际生活有……