罗元元

【摘要】眼视光技术主要培养即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识又掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。高职眼视光技术教育需要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养。将创新创业纳入高职学生的教育内容中，树立高职学生创新创业意识，真正提高高职学生创新创造的水平，增强他们就业创业能力，是当前职业教育的当务之际，也是促进毕业生实现更高质量的就业创业基础。

【关键词】教育 创新 创业 培养研究

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0246-02

在全球经济化发展趋势与当前国家经济发展转型之时，在部分产业行业面临去产能，调结构，促优化的新形势下，为解决当代大学生就业难的问题，2014 年 9 月李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创新、万众创业”。因此，在高职院校加强创新创业教育，以创业带动就业具有非常积极的意义。作为眼视光技术专业的老师，就本专业学生创新创业能力培养作一定层次的探讨，希望能提高本专业学生创新创业意识，培养其创新创业能力，同时也希望可以找到职业院校各个专业提高的方法。

创新创业教育是一种新的教学模式，创新创业教育以学生为主体，考虑学生的主观感受，可以丰富原有的知识、文化和内涵，通过学生的思想观念的提升，加强学生的创新观念、创新水平和创新能力[1]。麦可斯研究院发布的《2015 年中国大学生就业报告……