黄洛霞

[摘 要]小学美术的教学目标是培养学生的创新能力、动手能力以及技术意识。创意手工引入小学美术教学，对培养和提升学生的实践能力具有现实意义。在创意手工教学中，教师要引导学生灵活运用材料，进行开放式教学，并让学生正确地评价作品，培养学生的创造性思维和提高学生的实践能力。

[关键词]小学美术；创意手工；主动探究；创作

[中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）09-0058-03

《美术课程标准》中明确指出：“在教学过程中，教师应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法。”创意手工是根据让学生获得可持续发展的理念，体现一物多用、美化生活的全新创意，旨在提升学生以节约资源为本的意识。创作的过程，既让学生掌握了基本的创作技巧，又使他们体验到成功的乐趣，在乐趣中培养了学生观察、想象、实践、创新的能力。

一、创意手工在小学美术教学中的重要价值

创意手工教学是指依据《美术课程标准》，按照教学创新的原则，引导学生运用独特的材料，借助美术工具，以个体或团队形式进行动手实践，制作出体现个性创意的手工作品，主要目的是培养学生的创新意识、合作意识、动手能力和审美情趣。

创意手工教学的过程，从某种意义上说，就是欣赏美、鉴别美、创造美的过程。创意手工教学培养学生对废旧物质材料进行创造性开发、设计和利用的能力，提高学生的创造能力及环保意识。任何一件创意手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。……