吕锟

摘 要 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权移给学生。有效节约课堂内的宝贵时间，使学生更专注于主动的基于项目的学习，更深层次地理解课程，获得知识。翻转课堂在小学高年级的以下几个方面进行了实践运用：（1）运用思维导图，重视课前预习；（2）录制微课，丰富学习资源；（3）多种资源，搭建沟通，分享平台，实现资源最优化。

关键词 翻转课堂 思维导图 微课 高效学习

Abstract Flipped classroom refers to re adjust the time inside and outside the classroom， the decision to study the students. Effectively save the valuable time in the classroom， so that students are more focused on active project-based learning， deeper understanding of the curriculum， access to knowledge. Flip the classroom following high grade primary school in aspects of the practice： （1） using mind map， attention to preview； （2） recording micro class， rich learning resources； （3） a variety of resources， build a communication， sharing platform， realize resource optimization.

Keywords flipped classroom； mind map； micro class； high efficient learning

互联网时代丰富的在線课程，为学习者提供丰富资源。尤其是“翻转课堂”教学模式是对传统课堂教学结构与教学流程的颠覆。引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。翻转课堂（“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”），指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权转移给学生，目标是为了让学生通过实践获得更真实的学习。①这种新型的教育教学形式，开拓了新的教学模式，成为处于课程教学改革焦灼状态的人们课堂改革的新希望。②

“翻转课堂”——教师不再占用课堂的时间来讲授基本信息，课后，学生通过看视频、听播客、阅读电子书、利用网络与同学讨论等形式学习消化这些信息。教师将课堂内的时间用于专项学习，将更多的时间用于与每个学生的交流，使学生能够更专注于主动的项目学习内容，更深层次地理解课程。此模式下，学生课后自主规划学习内容、节奏、风格和知识呈现方式，教师则采用讲授法和协作法来满足学生的需要和促成他们的个性化学习。③

我们国家以前也有相类似的教学方法，被冠以高效课堂。……