江维琼　何静

摘 要 本文针对独立学院学生的学习基础差别大和大学数学课程的重要性。为了因材施教，最大限度地调动学生的积极性，独立学院大学数学课程必须进行科学有效的分层教学。文章对独立学院大学数学课程教学进行研究并提出了分层教学的具体方法。

关键词 大学数学 因材施教 分层教学

Abstract In this paper， the importance of learning basic differences and college mathematics courses for independent college students. In order to teach students in accordance with their aptitude， to maximize the mobilization of the enthusiasm of the students， independent college mathematics curriculum must be scientific and effective teaching. This paper studies the teaching of college mathematics course in Independent colleges and puts forward the concrete methods of stratified teaching.

Keywords university mathematics； teach students according to their ability； stratified teaching

众所周知，“因材施教”是我国古代一条重要的教学原则。要想贯彻因材施教原则就必须了解学生，并针对学生的特点进行区别教学。因此为了因材施教，最大限度地调动学生的积极性，使所有学生都学有所获，独立学院大学数学课程必须进行科学有效的分层教学。

1 独立学院大学数学课程实行分层教学的意义

第一，可以提高所有学生的学习成绩。针对不同的学生进行分层教学可以避免成绩好的学生在课堂上吃不饱，以及部分成绩较差的学生又吃不消的现象。分层教学重在使所有学生都学有所获，增强学习信心，有利于所有学生的学习成绩得以提高。第二，可以提高课堂的教学效率。因为教师了解各层次学生的特点，因此，教师在备课时可以做好充分的准备，使得课堂教学过程中目标明确、针对性强，这样不仅能增大课堂教学的内容，而且重点突出，学生更能接受。第三，能提升教师的教学水平。教师要针对不同层次的学生进行有效的教学，可以极大地锻炼教师的组织调控与随机应变能力。同时，教师必须对教材进行钻研，针对不同层次的学生制定不同的教学方案的时，实现了教学相长，以至提高教师的教学水平。……