毛振明++李佑发++丁天翠

摘 要：本文对全国学校体育联盟（教学改革）成立3周年的历程进行了回顾，对工作思路、目标及具体内容进行了介绍，并从“开发内容、构建教材、设计方案、重点实验、展示模范、模仿实践、点点连片”充满创意的教改推进工作途径和工作方法所取得的成效进行了深入阐述。

关键词：全国学校体育联盟（教学改革）；初心；工作与创意；历程回顾

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2017）02-0021-04

一、成立

2013年，北师大开始了申报教育部“2011工程”的“中国基础教育质量监测协同创新中心”（最初在监测后面还有提升两个字）的系列筹备工作，所谓“协同创新中心”是国家依托各个知名高校的强势学科联合相关学校、科研机构等建立起来的解决能为国家重大疑难问题的科研攻关的“国家队”，由于北师大的教育学科是优势学科，又设有“教育部基础教育质量监测中心”一直在为教育部做着国家的基础教育质量的监测的工具开发等工作，于是北师大责无旁贷地要为中国基础教育质量监测和提升做出卓越的科研攻关工作。期间，北师大的体育学科团队一直承担着国家基础教育质量监测的各种任务，也在为“中国基础教育质量监测协同创新中心”的建立进行着工作，这个工作的一部分是筹建“全国学校体育联盟（教学改革）”。

全国学校体育联盟是教育部体育卫生与艺术教育司支持成立的学校体育协同创新组织，与“中国基础教育质量监测协同创新中心”的理念不谋而合，于是北师大请缨承担全国学校体育联盟的改革工作，在一番论证和准备后，“全国学校体育联盟（教学改革）”于2013年的12月8日在北师大京师大厦成立。……