陈乐炳　陈光建

[摘 要] 张奠宙教授指出，“数学活动的必要性在于引导学生将注意力集中到动态的思维过程上”. 数学教学的重要使命是使学生学会“数学地思维”. 本文主要结合笔者的教学案例，谈谈学生解题不仅要“探其花”，也要“拔其根”，这样知识理解才会更完整，本质凸显才会更全面，获得的结果才具有真实感和清晰性.

[關键词] 解题教学；数学本质；思维培养