内容摘要：新形势下广西高校汉语国际教育专业双语教学模式构建应分三步走：第一步“准确定位”，即根据本校的实际情况，给双语教学准确定位；第二步“夯实基础”，即通过组建较高水平的双语教学师资队伍、建立完善相关教学场所和教学设备、制定相关规章制度等措施建立和完善双语办学条件；第三步“稳中求进”，即在准备定位、夯实基础的前提下，通过把握教学机遇、豐富教学方法等方略提高双语教学效率。

关键词：新建地方本科院校 广西 汉语国际教育专业 双语教学

2001年9月，国家教育部颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高【2001】4号）中明确指出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学，对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入WTO后需要的金融、法律等专业，更要先行一步，力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5%-10%”。为贯彻落实教育部精神，我国各高校纷纷开展了双语教学的改革与实践，在广西这项工作尤显迫切。近年来，在中国加入WTO和社会主义市场经济不断发展与完善的背景下，广西迎来了经济社会发展的良好时机，北部湾经济区的开放开发、中国东盟自贸区的建成、“一带一路”战略构想的推进，使得广西汉语国际教育专业人才的需求量不断增长，相应的，如何实现汉语国际教育专业双语教学模式的创新发展也成为了广西高等教育界专家学者所致力于探讨的热点。……