白爽皓

【摘要】群文阅读教学，就是把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力或师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读教学既是对阅读教学内容的突破，也是对传统教学思想的创新。从某种意义上说，进行群文阅读教学，能够帮助教师提升专业思想和专业能力。群文阅读，正走在路上，在行进中思考，在思考中完善，它必将成为阅读教学园地的一支奇葩。

【关键词】群文阅读 文本解读 语文教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0183-01

群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。此篇论文将对群文阅读在中学语文教学中的具体应用，借着例子解析群文阅读在中学语文教学中的重要性。群文阅读是近两年兴起的一种新的教学方法，这种语文教学方法不仅提高语文课堂教学的效率更有利于促进语文教学的发展。群文阅读不同于我们之前学习的单元式阅读也不同于我们学过的比较阅读，群文阅读是在阅读的过程中寻找到一个可以共同探究的议题。

在中学语文教学中，阅读和作文是一个问题的两个方面，都是感性的认识和物质载体相结合。阅读是把文字通过自己大脑处理之后产生感性认识，作文是把物质载体通过构思落实到文字上的一个过程。……