陈玉萍

【摘 要】 “互联网+”是一个全新的概念，是在互联网基础上发展来的，是互联网发展到一定阶段与传统企业融合的结果。目前，“互联网+”已经渗透到各个行业中，充分发挥了互联网与信息技术在社会资源中的优势，以全新的形式，改变了社会发展的形态，促进了社会不断发展。“互联网+”不断带来新的变革，对推动社会的进步与发展，产生了持续巨大的作用。“互联网+”与幼儿教育的整合，让幼儿教育产生了新的生态，新的发展形式。本文以“互联网+”在幼儿教育的应用为研究，探讨“互联网+”与幼儿教育的有效整合，幼儿园利用多媒体与信息技术对优化幼儿教育，营造良好的校园文化，促进家庭教育与幼儿园教育有效整合方面的意义与作用。

【关键词】“互联网+”；幼儿教育；有效整合

教学媒体在幼儿教育中的应用已经有一定的历史，最初的时候，引进的是幻灯片、投影仪等设备，这些设备的应用，使得幼儿教育的形象性、生动性与趣味性不断地增强。随着信息技术与网络技术的快速发展，现代信息技术越来越多的被应用到课堂教学中。在高等教育与基础教育阶段，互联网技术的应用已经具备一定的经验与基础，但是在幼儿教育中，互联网的应用还存在着一些需要解决的问题，相关的研究也很少。因此，笔者结合自身的教学经验，探讨“互聯网+”在幼儿教育教学中的有效应用，探讨互联网技术与幼儿教育有效整合的具体措施。

一、“互联网+”与幼儿教育整合的内涵