邹应

摘 要：为了做好小学高年级教学中的学生创新思维培养工作，教育工作者要充分掌握小学高年级学生的思维特点，根据这些特点采用相应的教学方式，从而最大程度上促进学生创新思维的培养。本文就小学高年级学生在数学学习中如何有效的进行创新思维培养做了分析以及研究。

关键词：小学数学；小学生；高年级；创新思维

小学高年级学生处于人生成长的关键时期，正在逐渐形成自己的思维模式，所以在对小学高年级学生进行教学的时候，需要教育工作者在学生创新思维培养方面投入更多的精力。更为重要的是，创新思维不仅是促进学生良好发展、成长的关键要素，更是促进国家发展的关键力量，少年强则国强。而在众多的教育学科之中，小学高年级数学以逻辑思维、创新思维方面有着其独到之处，需要小学高年级数学教育人员能够充分的认识到这些特点，并在这个基础上恰当的教育方式，促进小学高年级学生数学教育成果的提升。

1 高年级小学生的思维特征

在五、六年级小学生正处于高年级阶段，他们的思维主要有以下几个特点：（1）思维材料和方式发生了变化，这为中高年级学生从具体形象思维逐步向抽象思维过渡准备了条件。（2）思维品质有所发展，辩证思维开始出现，这为中高年级学生思维能力的形成提供了可能性。思维品质反映了每个学生的智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性等几个方面。……