李攀

摘 要：据有关专家说：“在中国，英语是外语，不是第二语言，不可习得。”说明孩子们学英语有难度，不难推出英语教学一样也有一定的难度。但我依然要利用有限的资源，创造出更多的财富，让我的英语教学取得更大的成绩，我要让我的英语教学充满“爱”，我要把我的“爱”撒向英语教学，我要把我的“爱”撒向我的学生！于是我每一天都在想办法更新自己，每一刻都在探索用什么样的方法教孩子们英语，他们会更加理解英语，更快学会英语知识，更进一步对英语充满兴趣，从而更加主动去学习英语。现在总结起来，我的英语教学充满“爱”体现在三个方面：一、爱在“探索”。二、爱在“课内”。三、爱在“课外”。通过这“爱”的教学我自己也在迅速成长，英语教学取得了较好成绩。

关键词：英语教学；爱；探索；课内；课外

我的英语教学充满“爱”体现在三个方面：一、爱在“探索”。二、爱在“课内”。三、爱在“课外”。通过这“爱”的教学我自己也在迅速成长，英语教学取得了较好成绩。

1 爱在“探索”

“探索”，我这里的探索指的是老师对专业水平的学习及教学方法的研究。爱在“探索”就是对学生的爱，落实在提高自己的专业水平和教学水平、教学能力上。学生拥有出色的英语老师，他们英语就学得扎实、学得快乐，学的健康这就是充满爱的学习。换句话说，通过教师高超的教学水平和教学能力把爱潜移默化、淋漓尽致地给了学生。

第一，爱要体现在提高专业水平上。虽然是老师，可我还在不断地努力的学习，提高自己的专业水平，要求自己做一条小溪，哪怕只给学生一滴水。……