余静

摘 要：时代的发展与进步让信息化技术的应用得到了良好的发展前景，以信息技术作为技术载体的多媒体教学，在教学的过程中应用广泛，主要的使用模式是将信息技术与课程设置进行有机的结合，利用信息技术处理后的知识可以有效的吸引学生的注意力，使教师课堂上的效率得到有效的提升。文章就初中數学课堂中对对媒体技术的运用更好进行了简要的分析与讲解，仅供相关的教育事业上的人员进行参考。

关键词：多媒体信息技术；初中数学；课堂教学

信息技术在当今时代的普及利用，使得许多院校的教学模式发生了翻天覆地的变化，这样的改变使得教学对于教师在信息技术掌握程度提出了更高的要求，此时教师应利用所有可以进行利用的时间对自身的信息技术进行培训与学习，尽量在教学的过程中让信息技术可以与数学学科上的知识进行有机的结合。

1 运用多媒体技术优化教学过程，让学生成为课堂真正的主人

目前学生普遍对初中数学课的学习兴趣不浓，这极大地影响了数学课堂中的学生学习效率、学习效果及学生的思维培养，使得初中数学课堂难以达到其应有的教学目标。随着计算机技术的发展和新课程改革的不断推进，初中数学教学的理念也得到更新，以信息技术为主导的多媒体被引入到数学的教学之中，使得数学教学过程中，把知识更便捷、形象、直观、生动、有趣的展现给学生，这种教学媒介能充分利用学生的各种感官，调动学生学习的积极性和主动性，如果教师精心备课和设计课件，优化多媒体的使用，这样必然会大大的提高教学效率。……