陈萍萍

【摘 要】互动教学是培养师生情感、达到更好的教学效果的有效手段，但由于目前互动教学的实施力度不够、部分教师对互动教学的认识不足等问题的存在，中学语言课堂互动教学效果欠佳。本文主要分析了目前中学语文课堂互动教学中存在的问题，并提出解决这些问题的有效策略。

【关键词】中学语文；互动教学；有效策略

一、中学语文课堂实施互动教学的目的

互动教学，是把师生间的交流看成一种动态变化的过程的一种新型教学模式。这一模式认为教学过程是需要师生双方共同完成的，不能只是“老师在课堂上纯讲、学生在课堂上纯记”的毫无交流的授课形式。通过互动教学，可以有效调节师生情感和课堂氛围，营造出“以教师为引导、以学生为课堂主体、以优化课堂效果为目的”的良好课堂氛围。

语文这一科目可以说贯穿于整个九年义务教育的始终，且中学语文对学生的成长成才有着重要作用。可以说，语文老师是学生接受教育以来发生交集最多的老师之一，所以中学语文课堂互动教学的重要性是显而易见的。通过互动教学，中学语文教学可以更好地完成“开阔学生视野、培养学生良好的口头能力、阅读能力以及书面表达能力”的教学目标；互动教学还可以充分调动教师的主观能动性，对于教师自身素养的提高也有重要帮助；除此之外，互动教学还有利于师生间的感情培养，从而建立良好的课堂氛围。……